Metode Eksperimen dalam Pembelajaran

Metode Eksperimen menjadi bagian yang penting untuk diketahui dalam proses pembelajaran. Untuk itu pada kesempatan kali ini kita akan membahas pengertian, tujuan, langkah-langkah, serta kelebihan dan kekurangan metode eksperimen.

Metode Eksperimen

Pengertian Metode Eksperimen

Menurut Roestiyah (2008), metode eksperimen adalah suatu cara mengajar, di mana siswa melakukan suatu percobaan tentang suatu hal, mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil pengamatan itu disampaikan ke kelas dan dievaluasi oleh guru.

Metode eksperimen adalah metode yang sesuai untuk pembelajaran sains, karena metode eksperimen mampu memberikan kondisi belajar yang mengembangkan kemampuan berfikir dan kreativitas secara optimal ( Palendeng, 2003).

Metode eksperimen adalah metode pemberian kesempatan kepada anak didik perorangan atau kelompok, untuk dilatih melakukan suatu proses atau percobaan (Djamarah, 2002).

Melalui penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen merupakan pemberian kesempatan kepada anak didik baik perorangan maupun kelompok untuk melakukan percobaan yang sengaja dirancang dan terncana untuk membuktikan kebenaran dari suatu teori dengan menggunakan cara yang teratur dan sistematis.

Metode eksperimen sebagai metode mengajar memberikan kesempatan pada siswa dalam melatih melakukan proses secara langsung sehingga peserta didik sepenuhnya terlibat untuk menemukan fakta dalam mengumpulkan data, mengendalikan variabel dan memecahkan masalah yang dihadapinya secara nyata.

Agar dapat berpikir kreatif, siswa memerlukan kebebasan berpikir untuk mengembangkan dan menghargai pendapat dan daya nalar. Melalui metode eksperimen diharapkan dapat memeberikan kesempatan kepada siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.

Tujuan Metode Eksperimen

Penggunaan teknik ini mempunyai tujuan agar siswa mampu mencari dan menemukan sendiri berbagai jawa ban atau persoalan-persoalan yang dihadapinya dengan mengadakan percobaan sendiri. Juga siswa dapat terlatih dalam cara berfikir yang ilmiah. Dengan eksperimen siswa menemukan bukti kebenaran dari teori sesuatu yang sedang dipelajarinya.

Adapun tujuan dari metode eksperimen menurut Syaiful (2005 adalah sebagai berikut:

• Agar peserta didik mampu menyimpulkan fakta fakta, informasi atau data yang diperoleh
• Melatih peserta didik merancang, mempersiapkan, melaksanakan dan melaporkan percobaan
• Melatih peserta didik menggunakan logika berfikir induktif untuk menarik kesimpulan dari fakta, informasi atau data yang terkumpul melalui percobaan

Dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen siswa diberikan kesempatan untuk mengalami sendiri ataumelakukan sendiri, mengikuti suatu proses, mengamati suatu obyek, menganalisis, membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri mengenai suatu objek keadaan atau proses tertentu.

Langkah-Langkah Metode Eksperimen

Metode pembelajaran dilaksanakan dalam pembelajaran tidak serta merta langsung dapat digunakan, terdapat tahap-tahap atau langkah-langkah dalam pelaksanaannya.

Menurut Nursalam (2008) tahapan atau langkah-langkah dalam pelaksanaan metode eksperimen yaitu:

1. Persiapan. Tahap ini merupakan tahap awal yang harus dilakukan oleh guru dimana seorang guru harus menetapkan tujuan dari ekperimen yang akan dilakukan, seorang guru juga harus mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam bereksperimen.
2. Pelaksanaan eksperimen. Pada tahap ini seorang guru meminta agar siswa memulai kegiatan ekperimen dan pada saat percobaan sedang berlangsung guru meminta siswa untuk memperhatikan penjelasannya mengenai percobaan yang sedang dilakukan dan siswa juga melakukan kegiatan diskusi terhadap gejala yang muncul pada percobaan yang dilakukan.
3. Tindak lanjut dari kegiatan eksperimen. Tahap ini merupakan tahap akhir dimana seorang guru meminta siswa untuk melakukan kegiatan diskusi untuk setiap masalah yang didapatkan selama kegiatan eksperimen dan menarik kesimpulan atas percobaan yang telah dilakukan.

Kelebihan dan Kekurangan Metode Eksperimen

Kelebihan Metode Eksperimen

Menurut Rusyan (Maulidia, 2011) metode eksperimen memiliki kelebihan antara lain sebagai berikut:

1. Melatih disiplin diri siswa melalui eksperimen yang dilakukannya terutama kaitannya dengan keterlibatan, ketelitian, ketekunan dalam melakukan eksperimen.
2. Kesimpulan eksperimen lebih lama tersimpan dalam ingatan siswa melalui eksperimen yang dilakukannya sendiri secara langsung.Hal ini dikarenakan siswa diberi kesempatan untuk mengalami atau melakuan sendiri suatu percobaan dan dituntut menarik kesimpulan dari percobaannya tersebut.
3. Siswa akan lebih memahami hakikat darii lmu pengetahuan dan hakikat kebenaran secara langsung.
4. Mengembangkan sikap terbuka bagi siswa.
5. Metode inimelibatkan aktifitas dan kreatifitas siswa secara langsung dalam pengajaran sehingga mereka akan terhindar dari verbalisme.

Kekurangan Metode Eksperimen

Adapun kelemahan metode eksperimen antara lain:

1. Metode ini memakan waktu yang banyak, jika diterapkan dalam rangka pelajaran di sekolah, ia dapat menyerap waktu pelajaran.
2. Kebanyakan metode ini cocok untuk sains dan teknologi, kurang tepat jika diterapkan pada pelajaran lain terutama bidang ilmu pengetahuan sosial.
3. Pada hal-hal tertentu seperti pada eksperimen bahan-bahan kimia, kemungkinan memiliki bahaya selalu ada. Dalam hal ini factor keselamatan kerja harus diperhitungkan.
4. Metode ini memerlukan alat dan fasilitas yang lengkap jika kurang salah satu padanya, eksperimen akan gagal.

Daftar Pustaka

Djamarah, S.B. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Refika Aditama

Maulidia. 2011. Kelemahan metode eksperimen. Jakarta: Gremedia

Nurhayati, B. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar

Palendeng. 2003. Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Roestiyah, N.K. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: CV Abet

Kesimpulan

Metode eksperimen merupakan metode yang memberikan kesempatan anak didik untuk melakukan percobaan yang sengaja dirancang guna membuktikan kebenaran dari suatu teori. Tujuan dari eksperimen adalah memberi kesempatan bagi siswa untuk dapat menemukan sendiri konsep-konsep yang mereka pelajari dan mengembangkan cara berpikir yang rasional.

Mungkin itu yang bisa calonpendidik.com uraikan terkait dengan metode eksperimen, semoga tulisan ini bisa membantu untuk menambah pengetahuan. Terima kasih.