Modul Ajar Proyek IPAS Kelas X SMK Kurikulum Merdeka

Hallo teman-teman semua sahabat calon pendidik. Kali ini kami akan membagikan modul ajar proyek IPAS Kelas X SMK Kurikulum Merdeka. Proyek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial atau yang disingkat dengan nama IPAS merupakan mata pelajaran dari gabungan IPA dan IPS. Mata pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dalam Kurikulum Merdeka dirancang khusus untuk siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan. Pelajaran ini bertujuan mengakomodasi pentingnya penguasaan sains sekaligus memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, serta sikap yang mencakup hard skills dan soft skills kepada para siswa.

Mata pelajaran Projek IPAS berfokus pada objek kajian berupa benda-benda konkret yang ada di alam, yang dikembangkan melalui pengalaman empiris, yakni pengalaman nyata yang dialami oleh setiap individu. Prosesnya mengikuti langkah-langkah sistematis dan menggunakan pola pikir logis. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial ini disajikan dalam bentuk pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) dengan mengintegrasikan berbagai elemen konten atau materi.

Capaian Pembelajaran (CP) Proyek IPAS yaitu Di akhir fase E, peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya; energi dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu; interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Peserta didik juga mengaitkan fenomena- fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.

Alur Tujuan Pembelajaran Modul Ajar Proyek IPAS

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dalam Modul ajar proyek ipas yaitu setiap fase menggambarkan secara jelas tujuan pembelajaran untuk setiap tahun dalam modul yang disusun. Guru atau sekolah dapat merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan potensi siswa di sekolah masing-masing. Dengan demikian, guru dapat melakukan asesmen diagnostik yang tepat sesuai dengan potensi dan kebutuhan belajar siswa.

Adapun ATP Pembelajaran Proyek IPAS meliputi:

1# Makhluk hidup dan lingkungannya

• Siswa mampu Menjelaskan ciri- ciri makhluk hidup danlingkungannya dengan benar.
• Siswa mampu menjelaskan keterkaitan antara makhluk hidup yang terdiri darimanusia, tumbuhan dan hewan yang saling bergantung kepada lingkungannya baik berupa tanah, air, energi dengan benar.
• Siswa mampu Menjelaskan hubungan makhluk hidup dan lingkungannya yang digambarkan sebagai individu – populasi – komunitas – ekosistem – biosfer dengan benar.
• Siswa mampu Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup dengan benar.
• Siswa mampu Mengidentifikasi sampah organik dan anorganik dengan benar.

2# Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial dan Dinamika Sosial

• Siswa mampu mendefinisikan pengertian interaksi sosial dengan benar.
• Siswa mampu m enganalisis tentang syarat terjadinya interaksi sosial.
• Siswa mampu menganalisis ciri-ciri interaksi sosial dengan benar
• Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor interaksi sosial.
• Siswa mampumengidentifikasikomunikasiisosial dan institusi sosial
• Siswa m endeskripsikan dinamika sosial berdasarkan pengkajian terhadap buku dan internet.

3# Zat dan Perubahannya

• Siswa Mampu Mendeskripsikan perbedaan keadaan partikel dalam zat padat, cair, dan gas sehingga memiliki sifat yang berbeda-beda.
• Siswa mampu mengidentifikasi pemahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan wujud dan sifat pada zat.
• Siswa dapat Mengidentifikasi perubahan zat sebagai perubahan fisika atau kimia.

4# Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

• Siswa dapat m engidentifikasi kebutuhan dan penyebab kelangkaan
• Siswa dapat Menganalisis hubungan antara tindakan, motif, dan prinsip ekonomi.
• Siswa dapat Mengklasifikasikan kegiatan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan.
• Siswa dapat menganalisis hubungan antara permintaan, penawaran, dan harga.

5# Bentuk Energi dan Perubahannya

• Mengidentifikasi berbagai macam energi alternatif yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari melalui observasi.
• Mempresentasikan gagasan tentang energi alternatif sebagai solusi dalam upaya mengurangi pencemaran lingkungan dari bahan bakar fosil dengan menggunakan kata-kata sendiri.
• Menghitung energi yang dihasilkan dari perubahan materi melalui analisis data.
• Membandingkan data hasil penyelidikan altenatif energi yang telah dibuat referensi lain.

6# Bumi dan Antariksa

• Menganalisis gravitasi bumi menggunakan Hukum Newton melalui observasi.
• Menganalisis dinamika litosfer dan dampaknya dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri.
• Mengidentifikasi dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan secara mandiri.
• Menganilisi perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem dengan mengungkapkan gagasan.
• Membandingkan data hasil penyelidikan ilmiah terkait penyebab-penyebab kebakaran dengan referensi lain.

7# Keruangan Serta Konektivitas Antar Ruang dan Waktu

• Menyimpulkan kondisi ekonomi suatu daerah berdasarkan survey studi lapangan.
• Memotret kondisi sosial pendidikan suatu daerah melalui observasi menjelaskan tentang sejumlah konsep ilmu sejarah.
• Membuat peta kerawanan sosial berdasarkan kondisi keanekaragaman suku agama , ras antar golongan.
• Mengidentifikasi permasalahan sosial akibat kemajuan teknologi melalui observasi lapangan.

Materi Dalam Modul Ajar Proyek IPAS

Materi dalam modul ajar Proyek IPAS dikemas dalam bentuk proyek (project based learning) yang terintegrasi dengan beberapa elemen atau materi. Tiap proyek dilaksanakan untuk mencapai elemen kompetensi yang terdiri dari tiga elemen dan dikontekskan dengan karakteristik masing-masing bidang keahlian. Materi tersebut meliputi:

Bab 1 Makhluk Hidup dan Lingkungannya

1. Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan
2. Komponen dalam ekosistem
3. Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Bab 2 Zat dan Perubahannya

1. Jenis dan sifat zat secara fisika dan kimia
2. Ciri-ciri perubahan zat secara fisika, kimia dan biologi, serta unsur, senyawa dan campuran
3. Berbagai jenis zat dibedakan dari sifat dan perubahan secara fisika dan kimia
4. Zat yang tersusun atas unsur, senyawa dan campuran dalam kehidupan sehari-hari

Bab 3 Energi dan Perubahannya

1. Dasar-dasar besaran dan pengukuran
2. Energi dan perubahannya yang berkaitan dengan segala sesuatu yang mampu membuat sebuah benda untuk melakukan usaha dan bentuk
3. Energi dan perubahannya mencakup perubahan energi kimia, listrik, panas, dan mekanik, serta energi terbarukan

Bab 4 Bumi dan Antariksa

• Gravitasi universal
• Struktur interior bumi litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi
• Struktur bumi hidrosfer, atmosfer, dan medan magnet bumi
• Cuaca, iklim, musim, perubahan iklim dan mitigasi bencana

Bab 5 Keruangan dan Konektivitas Antar Ruang dan Waktu

1. Kondisi sosial dan lingkungan alam di tingkat lokal, regional, nasional hingga global
2. Kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap aktivitas sosial, ekonomi dan politik
3. Konektivitas, interaksi, serta efek sebab dan akibat

Bab 6 Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan Dinamika Sosial

1. Pembentukan identitas diri
2. Merefleksikan keberadaan diri di tengah keberagaman dan kelompok yang berbeda-beda
3. Peran sebagai warga Indonesia serta bagian dari warga dunia
4. Interaksi dan institusi sosial, peluang dan tantangannya
5. Dinamika atau problematika sosial maupun faktor penyebab dan solusinya

Bab 7 Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan

1. Peran diri, masyarakat, dan negara dalam memenuhi kebutuhan bersama
2. Faktor-faktor penyebab kelangkaan, permintaan, penawaran, harga pasar, bentuk-bentuk pasar dan inflasi
3. Peran lembaga keuangan, nilai, serta fungsi uang konvensional dan digital
4. Pengelolaan sumber-sumber pendapatan serta pengeluaran keuangan keluarga, perusahaan, dan negara
5. Hak dan kewajiban dalam jasa keuangan.

Contoh Modul Ajar Proyek IPAS

Modul Ajar Proyek IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) untuk Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dirancang sebagai panduan pembelajaran inovatif yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Dengan fokus pada pengalaman empirik, modul ini tidak hanya memberikan pemahaman terhadap konsep-konsep dasar, tetapi juga melatih keterampilan berpikir logis dan sistematis.

Selain itu, Modul Ajar Proyek IPAS membantu siswa mengasah keterampilan abad ke-21, seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah, guna mempersiapkan mereka menghadapi tantangan dunia kerja dan kehidupan sehari-hari.

Berikut contoh modul ajarnya:

Penutup

Demikian yang dapat kami bagikan mengenai modul ajar proyek IPAS Kelas X SMK Kurikulum Merdeka. Dalam modul yang kami buat ini sudah termuat LKPD, Bahan ajar, Instrumen Penilaian dan berbagai komponen lain. Modul ini juga terdiri dari 2 semester juga sudah dilengkapi dengan CP, ATP, Prota, Prosem, KKTP dan lain sebagainya. Untuk mendapatkan versi lengkap dari modulnya bisa menghubungi kami melalui kontak yang sudah terterah. Terima kasih, semoga dapat membantu.