Calonpendidik.com – Pengertian Belajar dan Pembelajaran secara umum dan menurut para ahli adalah hal yang pokok untuk diketahui oleh pendidik. Bagaimana mungkin melaksanakan proses belajar mengajar di kelas tanpa mengetahui terlebih dahulu pengertiannya. Untuk itu pada kesempatan kali ini kita akan membahasnya.
Pengertian Belajar dan Pembelajaran
Definisi Belajar
Apakah belajar itu? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu.
Beberapa Definisi Belajar Menurut Para Ahli
Menurut B.F. Skinner
Belajar merupakan suatu proses adaptasi atau penyesuaiaan tingkah laku yang berlangsung secara progresif. Menciptakan peluang dengan penguatan, sehingga individu lebih giat belajar dengan adanya ganjaran (funnistment) dan pujian (rewards). Dengan demikian, belajar diartikan sebagai kesempatan terjadinya peristiwa dimana menimbulkan respon belajar, baik konsekuensinya sebagai hadiah maupun teguran atau hukuman. Sehingga belajar adalah hubungan antara stimulus dan respon.
Menurut Robert M. Gagne
Belajar adalah proses yang kompleks dan hasil belajar berupa kapabilitas, dimana kapabilitas disebabkan stimulasi yang berasal dari lingkungan dan proses kognitif yang dilakukan pelajar. Gagne memandang bahwa pelajar dipengaruhi oleh faktor dari dalam diri maupun dari luar individu yang saling berinteraksi.
Menurut Carl R. Rogers
Belajar merupakan prinsip yang bertumpu pada kebebasan dan perbedaan individu dalam pendidikan. Dimana peserta didik akan lebih mengenal dirinya, menerima diri sebagaimana adanya, sehingga merasa bebas dalam memilih dan berbuat menurut individualitasnya dengan penuh tanggung jawab.
Menurut Kimpley
Belajar merupakan proses mengubah performansi yang tidak terbatas pada keterampilan, tetapi meliputi fungsi-fungsi berupa persepsi, emosi, proses berpikir, sehingga dihasilkan perbaikan performansi.
Menurut Hillhard Bower
Belajar merupakan perubahan tingkah laku seseorang terhadap sesuatu yang disebabkan pengalamannya secara berulang-ulang dalam situasi tersebut, dimana perubahan tingkah laku tidak dapat dijelaskan.
Berdasarkan beberapa definisi diatas, belajar dapat disimpulkan sebagai perubahan tingkah laku individu sebagai akibat pengalaman dari lingkungannya. Sehingga seorang guru harus menyiapkan atau merencanakan pengalaman belajar yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai agar terjadi proses belajar.
Definisi Pembelajaran
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), bahwa pembelajaran merupakan proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar.
Pembelajaran Menurut Para Ahli
Menurut Kimble dan Garmezy
Pembelajaran adalah suatu perubahan perilaku yang relatif tetap dan merupakan hasil praktik yang diulang. Dimana subjek belajar harus dibelajarkan bukan diajarkan. Subjek belajar disini adalah peserta didik. Peserta didik dituntut untuk mencari, menemukan, menganalisis, merumuskan, memecahkan masalah, dan menyimpulkan suatu masalah.
Menurut Anita E. Woolfolk
Pembelajaran merupakan suatu proses dimana pengalaman menyebabkan perubahan dalam pengetahuan dan tingkah laku yang kekal.
Menurut Morgan dan King
Pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yang agak kekal sebagai akibat pengalaman yang diperoleh seseorang atau akibat dari latihan yang dijalaninya.
Menurut E.R. Hilgard R.C.Atkinson dan R.L. Atkinson
Pembelajaran merupakan perubahan tingkah laku yang kekal dari hasil suatu pengalaman. Perubahan ini mungkin tidak jelas, sehingga timbul suatu situasi yang menonjolkan tingkah laku baru.
Menurut Rombepajung
Pembelajaran merupakan perolehan suatu mata pelajaran atau perolehan keterampilan melalui pelajaran, pengalaman, atau pengajaran.
Sehingga dapat disimpulkan pembelajaran adalah proses belajar secara berulang-ulang dan menyebabkan terjadinya perubahan perilaku yang disadari dan cenderung bersifat kekal atau tetap.
Referensi Belajar dan Pembelajaran
Hardini,I .(2015). Strategi Pembelajaran Terpadu : (Teori, Konsep, & Implementasi). Yogyakarta: Familia (Group Relasi Inti Media).
Gagne, R.M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction. 4th Edition. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Thobroni, M. (2015). Belajar & Pembelajaran : Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Woolfolk, A.(2004). Educational Psychology. 9th Edition. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
