Modul Ajar Deep Learning Ekonomi Kelas 11 Fase F SMA/MA/SMK
Calonpendidik.com – Modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 fase f yang akan kami bagikan kepada sahabat pendidik merupakan modul yang kami susun dengan sepenuh hati untuk bisa berbagi dengan para pendidik di Indonesia.
Mata pelajaran Ekonomi merupakan mata pelajaran yang fokus pada pembahasan mengenai berbagai upaya manusia dalam rangka mempertahankan hidupnya. Dalam modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 memuat cakupan materi yang kompleks dan mempunyai relevansi tinggi dalam kehidupan sehari-hari.
Mata pelajaran Ekonomi yang berkearifan lokal menjadi mutlak diperlukan agar masyarakat memiliki berbagai kompetensi yang dibutuhkan guna menyikapi berbagai fenomena dan masalah perekonomian baik di lingkungan kecil seperti keluarga maupun di lingkungan besar seperti masyarakat internasional.
Capaian Pembelajaran (CP) Modul Ajar Deep Learning Ekonomi Kelas 11
Pada akhir Fase F, peserta didik memahami berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena dan masalah yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antarbangsa). Peserta didik memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi.
Peserta didik mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, mengomunikasikan, dan merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif dalam ruang lingkup ekonomi makro, ekonomi internasional, dan akuntansi keuangan dasar. Capaian Pembelajaran dalam modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 setiap elemen adalah sebagai berikut.
| Elemen | Capaian Pembelajaran |
| Pemahaman Konsep | Peserta didik memahami berbagai konsep dasar ekonomi. Peserta didik memahami peranan akuntansi sebagai alat bantu dalam pengambilan keputusan keuangan dan ekonomi. Peserta didik memahami berbagai permasalahan ekonomi dan keuangan yang terjadi di lingkungan sekitar serta memahami dampak dari permasalahan ekonomi dan keuangan yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah dipelajari. Konsep-konsep yang diharapkan dipahami peserta didik pada fase ini, yaitu pendapatan nasional dan pertumbuhan ekonomi serta kaitannya dengan kemiskinan, kesenjangan ekonomi, serta solusi untuk mengatasinya; konsep ketenagakerjaan dan masalahnya serta solusi untuk mengatasinya; konsep uang dan peredaran uang serta kaitannya dengan inflasi dan kebijakan moneter; konsep akuntansi keuangan dasar dalam konteks menilai kondisi keuangan unit usaha (persamaan dasar akuntansi dan laporan keuangan); konsep kebijakan fiskal, fungsi anggaran negara dan daerah, dan perpajakan; konsep ekonomi internasional dan masalahnya; serta konsep literasi ekonomi dan keuangan digital. |
| Keterampilan Proses | Peserta didik mengamati kondisi dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional. Peserta didik mempertanyakan dan memprediksi faktor penyebab, kondisi, dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional. Peserta didik mengumpulkan informasi berkaitan dengan kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional. Peserta didik memvalidasi dan menganalisis informasi yang telah dikumpulkan terkait dengan faktor penyebab kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional |
Contoh Modul Ajar Deep Learning Ekonomi Kelas 11
Berikut kami sajikan contoh dari modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 yang bisa menjadi referensi untuk mengetahui susunan modul yang kami buat. Disini kami tidak menampilkan secara utuh susunannya.
A. Identitas Modul Ajar Deep Learning Ekonomi Kelas 11
Nama Sekolah : Calonpendidik.com
Nama Penyusun : Calonpendidik.com
Mata Pelajaran : Ekonomi Dan Bisnis
Kelas / Fase : XI/ F / Ganjil
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit (6 Pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
B. Identifikasi Kesiapan Peserta Didik
Peserta didik kelas XI umumnya telah memiliki pengetahuan dasar tentang konsep ekonomi sederhana, seperti kebutuhan, kelangkaan, produksi, konsumsi, dan distribusi dari jenjang SMP atau kelas X. Mereka mungkin juga sudah mengenal beberapa contoh badan usaha dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, toko, pabrik). Keterampilan yang dimiliki cenderung pada mengidentifikasi dan memberikan contoh. Pemahaman mereka tentang peran dan bentuk-bentuk badan usaha secara mendalam, serta implikasinya terhadap perekonomian dan kehidupan masyarakat, mungkin masih terbatas dan bersifat hafalan. Mereka mungkin belum terbiasa menghubungkan teori ekonomi dengan fenomena bisnis nyata secara kritis dan kolaboratif.
C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN
Materi “Badan Usaha dalam Perekonomian” mencakup jenis pengetahuan konseptual, prosedural, dan faktual. Relevansi dengan kehidupan nyata peserta didik sangat tinggi, karena badan usaha adalah bagian integral dari aktivitas ekonomi sehari-hari, mulai dari produk dan jasa yang mereka gunakan hingga peluang karier di masa depan. Tingkat kesulitan materi ini moderat; konsep dasar mudah dipahami, namun analisis mendalam tentang perbedaan bentuk badan usaha, peran, serta tantangan dan peluangnya membutuhkan penalaran kritis. Struktur materi bersifat hierarkis, dimulai dari pengertian dasar, jenis-jenis, peran, hingga pengelolaan badan usaha. Integrasi nilai dan karakter dapat dilakukan melalui diskusi tentang etika bisnis, tanggung jawab sosial perusahaan, pentingnya kejujuran, disiplin, dan kerja sama dalam menjalankan suatu usaha.
D. DIMENSI PROFIL LULUSAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan materi dan tujuan pembelajaran, dimensi lulusan yang akan dicapai dalam modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 adalah:
- Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis berbagai jenis badan usaha, memahami kelebihan dan kekurangannya, serta mengidentifikasi peran strategisnya dalam perekonomian.
- Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mengumpulkan data, menganalisis informasi, dan menyajikan hasil diskusi terkait badan usaha.
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
- Prinsip Pembelajaran Berkesadaran (Mindful Learning): Guru memulai pembelajaran dengan teknik relaksasi singkat (misalnya, menarik napas dalam-dalam) atau pertanyaan pemantik yang mendorong peserta didik untuk fokus dan menyadari pengalaman mereka terhadap berbagai produk/jasa di sekitar. Contoh: “Apa produk atau jasa yang kalian gunakan setiap hari? Siapa yang memproduksi atau menyediakannya?”
- Prinsip Pembelajaran Bermakna (Meaningful Learning): Guru menghubungkan materi “Badan Usaha” dengan kehidupan nyata peserta didik. Menayangkan video singkat tentang aktivitas pasar atau kegiatan produksi yang melibatkan berbagai badan usaha. Mengajukan pertanyaan: “Mengapa kita perlu mempelajari tentang badan usaha ini? Apa kaitannya dengan masa depan kalian?”
- Prinsip Pembelajaran Menggembirakan (Joyful Learning): Melakukan aktivitas ice breaking singkat atau kuis interaktif (misalnya, menggunakan Kahoot atau Mentimeter) terkait pengetahuan awal tentang badan usaha untuk membangun suasana kelas yang positif dan antusias.
Kegiatan Inti (100 menit)
Prinsip Pembelajaran Memahami (Bermakna):
- Pertemuan 1-2 (Konsep Dasar & Jenis): Guru menyajikan materi melalui kombinasi ceramah interaktif, presentasi visual (infografis, diagram), dan studi kasus singkat. Peserta didik dibagi dalam kelompok untuk melakukan eksplorasi mandiri menggunakan modul dan sumber digital tentang berbagai jenis badan usaha. Setiap kelompok membuat peta konsep atau mind map tentang jenis-jenis badan usaha beserta karakteristiknya.
- Pertemuan 3-4 (Peran & Fungsi): Guru memfasilitasi diskusi tentang peran dan fungsi badan usaha, mengaitkannya dengan fenomena ekonomi terkini (misalnya, dampak UMKM terhadap penyerapan tenaga kerja). Peserta didik merencanakan dan melakukan wawancara sederhana dengan pelaku usaha (dapat daring atau langsung jika memungkinkan) untuk menggali informasi tentang peran usaha mereka.
- Pertemuan 5-6 (Pengelolaan & CSR): Guru menjelaskan konsep pengelolaan badan usaha dan CSR. Peserta didik menganalisis contoh kasus perusahaan yang menerapkan CSR atau pelanggaran etika bisnis.
Prinsip Pembelajaran Mengaplikasi (Menggembirakan):
- Proyek “Analisis Badan Usaha Lokal”: Peserta didik secara berkelompok memilih satu badan usaha lokal, mengumpulkan data (observasi, wawancara), menganalisis jenis, peran, dan pengelolaan usahanya, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang. Hasil proyek dapat berupa laporan tertulis, presentasi, infografis, atau video singkat.
- Studi Kasus Interaktif: Memberikan studi kasus yang relevan dan meminta kelompok untuk memecahkan masalah atau merumuskan strategi bisnis sederhana.
- Simulasi Sederhana: Jika memungkinkan, melakukan simulasi singkat tentang pengambilan keputusan dalam suatu badan usaha.
Prinsip Pembelajaran Merefleksi (Berkesadaran, Bermakna):
- Di setiap akhir sesi inti, guru meminta peserta didik untuk menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari dan satu pertanyaan yang masih ingin mereka eksplorasi lebih lanjut.
- Diskusi kelompok tentang tantangan yang dihadapi dalam mengerjakan proyek dan bagaimana mereka mengatasinya.
- Guru memfasilitasi refleksi individu tentang pemahaman mereka terhadap konsep yang diajarkan dan bagaimana hal tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari atau aspirasi masa depan.
Kegiatan Penutup (15 menit)
- Umpan Balik Konstruktif: Guru memberikan umpan balik secara umum terhadap kinerja peserta didik selama pembelajaran, baik individu maupun kelompok, mengapresiasi usaha dan memberikan saran untuk perbaikan.
- Menyimpulkan Pembelajaran: Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting yang telah dipelajari sepanjang pertemuan, menekankan konsep-konsep kunci dan keterkaitannya.
Perencanaan Pembelajaran Selanjutnya: Guru memberikan gambaran singkat tentang topik untuk pertemuan berikutnya dan memberikan tugas pengayaan atau persiapan untuk mendorong keterlibatan peserta didik dalam perencanaan belajar mandiri mereka.
Untuk melihat versi lengkap dari modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 ini, boleh menghubungi kami. Karena sudah tersedia file lengkapnya mulai dari atp, cp, modul, kktp, bahan ajar, prota, prosem dan berbagai file lainnya yang sudah siap print.
Penutup
Demikianlah yang dapat kami bagikan terkait dengan modul ajar deep learning ekonomi kelas 11 fase f untuk sma/ma/smk. Semoga modul ini bisa membantu sahabat pendidik dalam melengkapi administrasi pembelajarannya. Terima kasih.
